Módszertani-tartalmi eszközök kategória bejegyzései

Derdák Tibor: Az ország állapota miatt kell kétségbeesnünk

„Iskolaigazgatótól politikusig egyre többen hiszik: a jogegyenlőségnek nincs gazdasági felhajtó ereje. Inkább fizetünk azért, hogy emberek az árok szélén kapirgáljanak, mintsem hogy iskolában legyenek. Derdák Tibor szerint sokba kerül fenntartani az elnyomást, de a kiváltságos rétegek szívesen kifizetik az elnyomás árát. A Dr. Ámbédkar Iskola alapítója szerint az egyházak sem a rászorulókat segítik: iskoláik inkább kiválogatják a jobb társadalmi helyzetben lévő gyerekeket. Azt is állítja: Balog Zoltán jó szándékában nem kételkedik.”

Ónody-Molnár Dóra cikke, 168ora.hu ⇒⇒⇒


„TANÁROK, DIÁKOK, SZÜLŐK! NE DŐLJETEK BE! MOST AKARNAK CSŐBE HÚZNI TITEKET!”

„Szabó Tímea országgyűlési képviselő a Facebook-oldalán osztotta meg, mi történt a parlament oktatási bizottságának keddi ülésén.”

Tovább a 24.hu írására ⇒⇒⇒


2016. február 13.


Egy nap alatt leokézta az állami tankönyvet a szakértő

„Tankönyvpiaci szereplők információi szerint politikai nyomásra lehetetlenül rövid idő alatt akkreditálták idén tavasszal az új állami tankönyveket. A két államosított kiadó tankönyveit csak nagyon későn, a határidő előtt kevéssel adták be az Oktatási Hivatalhoz, ahol állítólag külső nyomásra végeztek gyorsan ezek minősítésével. Kikértük az adatokat, az eljárási idők furcsán rövidek.”

Tovább a index.hu cikkére ⇒⇒⇒


A finnek mégsem törlik el a tantárgyakat

„A finn oktatásról szóló híreknek mindig nagy visszhangja van a nemzetközi sajtóban. Azonban ez a visszhang néha torzít. Ez a helyzet a tantárgyak teljes eltörlésével kapcsolatos hírrel is. De miben áll akkor az újabb finn reform? Utánajártunk…”

Tovább a Nyelv és Tudomány/Rénhírek blog írására ⇒⇒⇒


Vita az 5. és 9. osztályos kísérleti történelem tankönyvekről

A Történelemtanárok Egylete 2015. március 27-én 16 órakor tankönyvismertetőt és vitát tartott az új 5. és 9. osztályos kísérleti történelem tankönyvről.

A vita előzményeit lásd az ELTE Finnugor Tanszékének honlapján ⇒⇒⇒

A vitát beharangozó írás a TTE honlapján ⇒⇒⇒

A vita sajtóvisszhangja:

http://index.hu/tudomany/tortenelem/2015/03/27/tortenelem_tankonyvek_vita/
http://tte.hu/tte/tte-a-mediaban/8087-a-tankoenyvvita-a-hir-tv-esti-hiradojaban
http://nol.hu/belfold/kiserleti-tankonyvek-csoda-hogy-eddig-csak-ennyi-hiba-jott-szembe-1524903
http://mno.hu/ahirtvhirei/zuzdaba-kuldene-a-kilencedikesek-uj-tankonyvet-1279285


Mendrey László: „Ez nem más, mint szemfényvesztés”

„Alattvalók kinevelése a célja a kormányzatnak a közoktatásban Mendrey László szerint. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke elfogadhatatlannak tartja, hogy a diákok kezébe olyan kísérleti tankönyvek kerültek, melyek hol horrorisztikus, hol propagandisztikus tartalmúak. A friss botrány csak a jéghegy csúcsa: régóta húzódó problémák várnak megoldásra.”

Tovább a 168ora.hu cikkére: ⇒⇒⇒

 

Alattvalók kinevelése a célja a kormányzatnak a közoktatásban Mendrey László szerint. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke elfogadhatatlannak tartja, hogy a diákok kezébe olyan kísérleti tankönyvek kerültek, melyek hol horrorisztikus, hol propagandisztikus tartalmúak. A friss botrány csak a jéghegy csúcsa: régóta húzódó problémák várnak megoldásra. – See more at: http://www.168ora.hu/itthon/ez-nem-mas-mint-szemfenyvesztes-130433.html#sthash.7nhAUOdT.dpuf
Alattvalók kinevelése a célja a kormányzatnak a közoktatásban Mendrey László szerint. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke elfogadhatatlannak tartja, hogy a diákok kezébe olyan kísérleti tankönyvek kerültek, melyek hol horrorisztikus, hol propagandisztikus tartalmúak. A friss botrány csak a jéghegy csúcsa: régóta húzódó problémák várnak megoldásra. – See more at: http://www.168ora.hu/itthon/ez-nem-mas-mint-szemfenyvesztes-130433.html#sthash.7nhAUOdT.dpufAlattvalók kinevelése a célja a kormányzatnak a közoktatásban Mendrey László szerint. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke elfogadhatatlannak tartja, hogy a diákok kezébe olyan kísérleti tankönyvek kerültek, melyek hol horrorisztikus, hol propagandisztikus tartalmúak. A friss botrány csak a jéghegy csúcsa: régóta húzódó problémák várnak megoldásra. – See more at: http://www.168ora.hu/itthon/ez-nem-mas-mint-szemfenyvesztes-130433.html#sthash.7nhAUOdT.dpufAlattvalók kinevelése a célja a kormányzatnak a közoktatásban Mendrey László szerint. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke elfogadhatatlannak tartja, hogy a diákok kezébe olyan kísérleti tankönyvek kerültek, melyek hol horrorisztikus, hol propagandisztikus tartalmúak. A friss botrány csak a jéghegy csúcsa: régóta húzódó problémák várnak megoldásra. – See more at: http://www.168ora.hu/itthon/ez-nem-mas-mint-szemfenyvesztes-130433.html#sthash.7nhAUOdT.dpuf

Hadititok, kik felügyelik az új állami tankönyveket

„Az asztaltól felállás nem megoldás – mondta az új tankönyvek fejlesztésével megbízott Nemzeti Tankönyvtanács egyik tagja azt követően, hogy egy kollégája demonstratívan kivonult a testületből, miután nyílt levélben fogalmazott meg erős kritikákat a tankönyvek létrehozásának folyamatáról. Más tagokat nem tudtunk elérni, mert a tanács tagjainak listája nem nyilvános, viszont meg nem erősített hírek szerint a tankönyvtanács alakuló ülésén megválasztott elnök sem vesz már részt a tanács munkájában. A minisztérium szerint természetes, hogy vannak eltérő álláspontok, más szerint elfogadhatatlan élesben tesztelni tankönyveket.”

Tovább a hvg.hu írására ⇒⇒⇒


Orbán Viktor mint a műveletlenség terméke

Herényi Károly írja:

„Ha normális oktatási rendszerünk lenne, az Orbán Viktor-féle antidemokratikus problémahalmaz fel sem merült volna. Tehát azok a pártok, amelyek felelősséget éreznek hazájuk jövője iránt, elsőnek az oktatást tegyék a célkeresztbe.”

Tovább a nol.hu oldalán olvasható cikk teljes szövegéhez ⇒⇒⇒


Ilyen változások várnak a diákokra szeptembertől

„Már hat osztályban kell az új kerettantervek szerint tanítani, kísérleti jelleggel bevezetik az új, állami tankönyveket, több diák tesizik mindennap – összegyűjtöttük a következő tanév legfontosabb, diákokat érintő változásait.”

Tovább az Eduline összefoglalójára ⇒⇒⇒


A mindennapos testnevelés marad, a náci írókat kivágják

„Az oktatás- és szociálpolitika volt soron az ATV és a Népszabadság sorozatában, de a Fidesz képviselője most sem fogadta el a meghívást. Osztolykán Ágnes az LMP-t, Hiller István az MSZP-t képviselte.”

Tovább a nol.hu beszámolójára ⇒⇒⇒


Plenáris Agóra

Az Agóra oktatási kerekasztal október 19-én szombaton plenáris ülést tart a Berzsenyi Gimnáziumban (Budapest, XIII. Kárpát u. 49-53.). Téma: az Agóra oktatáspolitikai alapvetései és a kiegészítő tanulmányok. Regisztráció 9.45-től. Érdeklődőket is szívesen látnak. A részletes program itt:


Fehér könyv az oktatásról

Megjelent a Haza és Haladás Közpolitikai Alapítvány könyve az oktatásról.

Pontos címe: A foglalkoztathatóságot, a méltányosságot és az alkalmazkodóképességet szolgáló oktatás. Fehér könyv az oktatásról. Budapest, 2013.

A könyv letölthető!

A Fehér könyvhöz készült jelentések és háttártanulmányok a Haza és Haladás honlapjáról érhetők el.


Valami elromlik felső tagozatban

Pirls & Timms kutatás II. rész – Kölöknet.hu 

2013 február 7. Hepp Ildikó

A Pirls & Timms kutatások a negyedikes és nyolcadikos tanulók eredményeit vizsgálják. A felmérésből kiderül, hogy a tanulók teljesítménye merőben eltér életkorok szerint, valamint nemek szerint is. A kutatás során vizsgált egyéb aspektusok közül a családi háttér és az iskolai környezet a legmeghatározóbb. A hátrányos helyzetű diákok sokszor már negyedik évfolyam végén elkezdenek lemaradni a többiektől.

 

Continue reading


Pisti tanulói életpálya modelljéről

2012.12.09. – OktPolCafe – Radó Péter

Kovács Pisti az óvó nénik kedvence volt: élénk, okos, imádni való rossz kölyök. Néha összetört valamit, néha dulakodott a többiekkel egy-egy játékért, rendszeresen átszökött egy másik csoportba, és ha kimentek az udvarba, mindig utána kellett vinni a sapkáját. Csak a gond volt vele, de lehetetlen volt haragudni rá. Nagycsoportos korában már felismert minden autómárkát és gond nélkül elolvasta a boltok nevét az utcán. (A CBA-t néha ABC-nek olvasta, de ezt tették a szülei is.) 2013 nyarán Pisti betöltötte a hatodik életévét és jogkövető magatartást tanúsítva szeptemberben bevonult az iskolába. Már alig várta.

Continue reading


Tíz tény a finn oktatási rendszerről – ez a titkuk

2012.12.08. – Eduline


Forrás: Stiller Ákos

Mióta nyilvánosságra került az Emberi Erőforrások Minisztériumának legfrissebb keretszám-tervezete, a Facebookon terjedni kezdett egy lista a finn iskolarendszer legfontosabb jellemzőiről – köztük arról, hogy az óvodásoktól az egyetemistákig senkinek nem kell fizetni az oktatásért az állami intézményekben.

A finn diákok a PISA-felméréseken mindig dobogós helyezést érnek el, egy magáncég által készített friss kutatás szerint pedig egyenesen a legjobban teljesítő tanulók a világon. Hogy mi a titkuk, az kiderül a Business Insider listájáról.

1. A finn gyerekek legkorábban hétévesen kezdik az iskolát.

2. Az első hat évben nincs osztályzás, és házi feladatot is csak elvétve kapnak a diákok.

3. A gyerekeket nem szegregálják, a különböző képességű diákok együtt tanulnak – talán ennek köszönhető, hogy Finnországban a legkisebb a különbség a legjobb és leggyengébb tanulók között.

4. A gyerekek harminc százaléka egyénre szabott szakértői segítséget kap kilencedikes koráig.

5. A diákok 93 százaléka leérettségizik, kétharmada pedig továbbtanul a középiskola után.

6. A természettudományi órákat csoportbontásban tartják, így több lehetőség van kísérletezni.

7. Az általános iskolások összesen 75 perc szünetet kapnak naponta az órák között (az amerikai gyerekek mindössze 27-et).

8. A tanárok a friss diplomások legjobb 10 százalékából kerülnek ki. Naponta maximum 4 órát töltenek az osztályteremben, heti két órában pedig továbbképzésen vesznek részt.

9. A kezdő pedagógusok fizetése 540 ezer forint (2008-as adat), és a tanárok ugyanolyan megbecsült tagjai a társadalomnak, mint az orvosok és a jogászok.

10. Az iskolarendszer 100 százalékban állami finanszírozású, vagyis ingyenes.


Kultúraváltás előtt áll a köznevelés rendszere

2012.11.28. – kormany.hu

Komoly változás, egyfajta kultúraváltás előtt áll a köznevelés rendszere – hangsúlyozta az emberi erőforrások minisztere szerdán Budapesten, az újonnan kinevezett tankerületi igazgatók munkaértekezletén.

Balog Zoltán az iskolák állami fenntartásba vételével összefüggő változásokat egy hadjárathoz hasonlította, amely nem valaki vagy valami ellen zajlik, hanem valamiért: a magyar köznevelés ügyéért.

Fotó: Pelsőczy Csaba

A miniszter kitért arra is, hogy pontosan tisztában vannak vele, milyen nagyléptékű változásokat akarnak, és ezeket meg is fogják csinálni. Cserében biztosítani kell a pedagógusok megbecsültségét, ezért "tették mellé" az életpálya-modellt, ami nem csak komoly béremelést tartalmaz, hanem széles körű szakmai segítséget, többek között a továbbképzések ingyenessé tételét is.

Continue reading